重操故業已經不可能了。章群老師退休後，有一次談到教書，他說已不想教了。我感到愕然，不過當自己到了這境界，確實有同感，何況在今天的中國香港。
說不可能，不但因為已被後浪推倒，不適應新時代，最基本的，是沒有辦法滿足那3年150小時的進修要求。退休即日，已不能登錄教育局的戶口，資料一舉清零，想報名進修也沒有方法。過去這150小時有一部分是透過校內的教師培訓日取得，另一部分則因為疫情緣故有不少網上進修課程，我利用快進(6倍速)高速完成，或開始之後做正念，一心二用，預先準備鬧鐘，夠鐘就退場 [但有一次不慎失手，夠鐘仍留在Zoom, 不過也不止我一人.]
這些進修課程，說實在的，九成九沒有多少用處。具體細致的，因校情不同，用不著；理論性的，如何落到實處，也是一大疑問。我覺得醫生有必要進修，因為科技日新月異，但教師不同，沒有多少科技元素，而且教育理論像鐘擺，一時一樣，古老當時興，至於所謂教學科技，不過將商業用的套在學校，眩人耳目，創造就業機會。
如果要進修，應該在學科方面進修，例如歷史教師要重新學習新時代的中國史、中國香港史，把西方的那一套甚麼新清史、挑戰回應論、舊史觀的八年抗戰、錯誤史觀的中國香港是殖民地等徹底揚棄，並要考試、寫交心報告、宣誓堅定捍衛新史觀，這不是更實際嗎??
所以，沒有考慮過，也不可能重操故業。退休時我對校長說，不必找我回來代課 (雖則他也未必會找我)，因為，走得快，好世界，還要踩進地雷陣嗎?