這幾天整理引言一章。本來以為輕而易舉，但實際上也有一定難度。

起初申請報讀時寫了一份，後來正式提交建議書又寫了一份有註釋的長版本以及一份提交用的簡本，作口頭報告時又做了個PowerPoint, 這一年以來又陸續讀到一些可以放進引言的資料，所以手頭上有四五個版本，又有新材料，而且動筆寫作時每章都修訂了原來的計劃，即是說屋已建好所以要以結果為計劃修訂圖則，十分亂。

現在材料都集到在一處，可以動筆修改。小修小補可能比推倒重來難，因為已存在的不忍刪去，但新舊又未必合得來，顧此失彼。我想要用一個星期才可完工，目標是一萬字，暫時有六千。

前天告訴導師，我已完成三章，下個月先呈上第二章，她說可以。(因我之前說會先呈上第三章)

天天寫作，腦袋有點累，所以想開個小差。今天重讀金魯賢的絕處逢生上冊，這書能在中國港大出版是個異數，下冊應該不會有機會見天日了。這書2013在中國香港出版，我就買來看。讀畢，我還請教當時的校監，想了解一下耶穌會怎樣看這位兄弟。他只說金魯賢是個有爭議性的人物，但他們仍有往還。那天是陸運會，校監的工作繁忙，我們只是匆匆談了幾句。想不到十年後我居然會以上海耶穌會為研究對象，雖然時間上是晚清不是現代，範圍也小得多，只是一位神父的一本書，而且他也不算是正式的耶穌會士。我臨離開中國香港時曾特意再請教校監可否指點一二，他說對這方面沒有認識。我後來才知道那時他已準備出任重要職務，或不便多言。

今天重讀絕處逢生，又多了一點體會。一方面對教會的某些特別用語較明白一些，另一方面對作者提到的人情冷暖、風雲驟變、人心難測等又有了更現實的認識。很明顯，金魯賢對法國教士是頗有意見的，究本尋源，也應該是晚清情況的延續吧。書內描述到一些人向來是愛主愛教的正人君子為求自保不惜賣主賣友，不禁唏噓；但也有些非親非故卻肯仗義出手的信徒，令人感動。那些歷劫風波後重逢的情節，我讀的時候是眼濕濕的。

這幾天不斷想起那認識近四十年但仍沒有機會見面的朋友。她在電郵提到的人與事，有的我略有所知，有的則一無所知。她的勇猛精進，我自愧不如。我檢查一下，原來上次通消息已是十二年了。這十二年，世界早已變了，雖不至於滄海桑田，但也已不知換了多少棋局棋手，重新聯絡上，能不唏噓嗎？

李益喜見外弟又言別云：
十年離亂後，長大一相逢。 問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘。 明日巴陵道，秋山又幾重。
「別來滄海事，語罷暮天鐘。」兩句形容我現時的心情最貼切，仿佛有千言萬語，不知從何說起。當然，這十年並非離亂，而是又治又興，自然不可同日而語。

還是杜甫贈衛八處士更適合些：
人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半爲鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。夜雨翦春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山嶽，世事兩茫茫。
「少壯能幾時，鬢髮各已蒼。」我的鬢髮斑白尚未至蒼，但早已非少壯。「訪舊半爲鬼，驚呼熱中腸。」沒有一半，但已有一些。「焉知二十載，重上君子堂。」將近四十載，仍未見過面，「人生不相見，動如參與商。」這句最貼切，初識時我在西，她在東，後來我回到中國香港，她已在西方潛修，如參商不相見。五味雜陳，只能禱告上蒼祝願安好。

最近跟朋友談到以前升中試前要刻苦操練，早上六點多就要到校補課。其中一項要操練的是成語，我記得買過一本五用成語辭典之類的書，如今當然已被書蠹吃個清光。

但我們有了國產的DeepSeek, 不像美帝的只限中國 (當然包括自古以來神聖不可分割的中國香港)不得使用，而是面向世界，可以傲視全球。我請它列出「嗤之以鼻」的同義近義詞，讓鼻子可以稍稍休息。

恭錄如下：

「嗤之以鼻」的近義詞

1. 直接表達輕蔑、不屑
嗤笑譏誚（帶有尖銳嘲諷）[案：兼用嘴吧，可分擔鼻子重擔。]
嗤鼻冷笑（輕蔑地哼笑）[案：兼用嘴吧，可分擔鼻子重擔。]
輕蔑鄙薄（既輕視又貶低）[案：用面部表情，鼻子可稍息一會。]
一笑置之（用一笑帶過，表示不重視）[案：用嘴吧，，鼻子可稍息一會。]
冷眼相待（以冷淡輕視的態度對待）[案：用眼睛，，鼻子可稍息一會。]

2. 比喻性的輕視
棄如敝屣（像丟破鞋一樣拋棄，極端輕視）
視同糞土（看作糞土般毫無價值）
等閒視之（當作平常事物看待，不重視）
視若無物（完全忽視，當不存在）
藐如草芥（輕視如小草，極端看不起）

3. 帶有嘲諷意味
譏刺嘲弄（用言語諷刺、取笑）
冷言冷語（用冷淡的話語諷刺）
諷笑譏謔（帶有戲謔的嘲笑）
嗤謔不已（不斷輕蔑地嘲笑）
譏誚嘲諷（尖刻地挖苦諷刺）

4. 文言或較少用的近義詞
嗤點譏評（輕蔑地指點批評）
嗤鄙非笑（輕視並嘲笑）
冷哂輕謔（冷淡地譏笑戲弄）
嗤謔譏誚（綜合性的輕蔑嘲諷）
嗤謔不屑（嘲笑且不屑一顧）

這些詞彙的語氣強弱和適用情境略有不同，可依上下文選擇最貼切的表達。如果需要更具體的例句或用法分析，歡迎進一步討論。

一月中重返南極，日以繼夜，每天早午晚均在研究室寫作，用功了兩個半月，今天終於完成第三章。總計三章合共寫了6.5萬字，連註釋共8萬字，還未寫引言、結論，但主體已成型。希望導師不會要我大修改，因為一鼓作氣易，三鼓就會氣餒。

今天也遞交了ANU的兩週遊學團的申請書，但不抱太大希望。導師希望我把研究計劃寫詳細一點，但我發覺ANU的圖書檢索好像不太好用，想找的書有沒有也查不到。這個遊學團包機票住宿，飲食交通則自理，除使用ANU的圖書館外，可以去澳洲國家圖書館看書，但我想看的方志全都說因裝修無法借閱，也就得個桔了。其實我只是想去開開眼界，所以也沒有花太多時間去搞個高大上的計劃書，得失成敗對我這個被奪去兩蚊的老人來說，有沒有兩蚊更實際。

隨後幾個月，一方面仔細修訂草稿，另一方面也想把引言結論做好，加上書目，有點東西在手，心裡才踏實。以前讀大學時，我都是在上學期就做完全年的論文習作，一星期做一篇，一個月就搞定，然後慢慢改。

另外，也要認真讀點書。寫論文，始終是以結果為目標，檢索多過讀書，真正讀書應該是不以結果為目標的一頁一頁地看。三年時間已過了一半，在南極，沒有人管，有雪夜讀禁書之趣，不做海綿盡量吸飽的話，對不起先賢。我尚友千載，神交古人，不必親詣黃帝才算表態自己是根正苗紅的偉大的光榮的正確的中華文化傳人。

又病了，大概可能應該是小病，都是些鼻咽乾痛的症狀，發展下去，應該會咳，程度如何，沒法推測。

結廬在路邊，飽受噪音之苦。下雨天，車輛駛過時輪胎與馬路摩擦聲更明顯。最可厭的是電單車，噪音之大，非比尋常。有些車手是送外賣的，只是為兩餐。

昨夜兩點半醒了，鼻咽乾痛，難以入睡。外面的流浪漢又有大喊大叫，又敲打雜物，警察可能不會理會這些雞毛蒜皮的事吧。總之，徹夜難眠，苦不堪言。

今早鋪天蓋地看到議員表示感激明白支持的表態，我就想起了劉向說苑的六正六邪。不過如今已無雜音，滿朝文武，皆是六正，天與人歸，紫氣北來，齊歡唱，同慶賀。

齊秦並稱帝，夾在中間的韓趙魏，早已化作美食，問題是肥肉由誰來吃而已。生為雞蛋，就只是雞蛋，命中註定是完蛋而不是完卵。想到這裡，也就安心了，反正都是沉船一條，何必計較膚色語文制度呢?

劉向說苑臣術篇，分人臣為六正六邪。當今之世，一切完善，俱六正之臣。邪臣當道，已成往事，六邪之臣，皆舊時人物，切勿相混。

先列國產DeepSeekV3撮要版，粗體為人工撮要。

六正撮要：
聖臣：洞悉先機，防患未然，使主顯榮。
良臣：進諫善策，匡君過失，功歸於君。
忠臣：勤勉薦賢，以古勵今，安邦定國。
智臣：明察成敗，轉禍為福，保君無憂。
貞臣：守法清廉，節儉端莊，拒賄守節。
直臣：犯顏直諫，不懼誅戮，以死衛國。
六邪撮要：
具臣：尸位素餐，敷衍塞責，觀望自保。
諛臣：阿諛逢迎，縱君之欲，不顧後患。
姦臣：表裡不一，嫉賢蔽主，賞罰顛倒。
讒臣：巧言惑主，離間骨肉，亂政蔽明。
賊臣：專權謀私，結黨矯命，威迫君主。
亡國臣：顛倒是非，朋黨蔽主，惡名遠播

以下正文，抄自ctext.org

人臣之術，順從而復命，無所敢專，義不苟合，位不苟尊；必有益於國，必有補於君；故其身尊而子孫保之。故人臣之行有六正六邪，行六正則榮，犯六邪則辱，夫榮辱者，禍福之門也。何謂六正六邪？
六正者：
一曰萌芽未動，形兆未見，昭然獨見存亡之幾，得失之要，預禁乎不然之前，使主超然立乎顯榮之處，天下稱孝焉，如此者聖臣也。
二曰虛心白意，進善通道，勉主以體誼，諭主以長策，將順其美，匡救其惡，功成事立，歸善於君，不敢獨伐其勞，如此者良臣也。
三曰卑身賤體，夙興夜寐，進賢不解，數稱於往古之德行事以厲主意，庶幾有益，以安國家社稷宗廟，如此者忠臣也。
四曰明察幽，見成敗早，防而救之，引而復之，塞其間，絕其源，轉禍以為福，使君終以無憂，如此者智臣也。
五曰守文奉法，任官職事，辭祿讓賜，不受贈遺，衣服端齊，飲食節儉，如此者貞臣也。
六曰國家昏亂，所為不道，然而敢犯主之顏面，言君之過失，不辭其誅，身死國安，不悔所行，如此者直臣也，是為六正也。
六邪者：
一曰安官貪祿，營於私家，不務公事，懷其智，藏其能，主饑於論，渴於策，猶不肯盡節，容容乎與世沈浮上下，左右觀望，如此者具臣也。
二曰主所言皆曰善，主所為皆曰可，隱而求主之所好即進之，以快主耳目，偷合苟容與主為樂，不顧其後害，如此者諛臣也。
三曰中實頗險，外容貌小謹，巧言令色，又心嫉賢，所欲進則明其美而隱其惡，所欲退則明其過而匿其美，使主妄行過任，賞罰不當，號令不行，如此者姦臣也。
四曰智足以飾非，辯足以行說，反言易辭而成文章，內離骨肉之親，外妒亂朝廷，如此者讒臣也。
五曰專權擅勢，持招國事以為輕重於私門，成黨以富其家，又復增加威勢，擅矯主命以自顯貴，如此者賊臣也。
六曰諂言以邪，墜主不義，朋黨比周，以蔽主明，入則辯言好辭，出則更復異其言語，使白黑無別，是非無間，伺侯可推，而因附然，使主惡布於境內，聞於四鄰，如此者亡國之臣也，是謂六邪。賢臣處六正之道，不行六邪之術，故上安而下治，生則見樂，死則見思，此人臣之術也。

南遊錄成功獨立了。昨晚新加坡機房又死機，一週一次，令人苦惱，所以今天5點起床，一早回校重新在全球布局。

如今南遊錄在雪梨落戶，其他網址在墨爾本，彼此分割，各安天命。原來在新加坡的機房規格偏高，性價比太差，已全面撤出獅城。現在用的是最低配置，比新加坡的平一半。我另外還有一個行 windows 的虛擬機在美國 Arizona, 因為我只帶了部 Macbook Air 來, 學校提供的 Windows 機諸多限制，有些常用軟件不能安裝，只好在虛擬世界創建一個，放些常用軟件，有需要時用 remote desktop 連上。而且虛擬機在美國，可以自由用 ChatGPT, GooglebookLM 等，日後回中國香港，也毋須翻牆。這些虛擬機，幾個指令就可以從南極搬到北極，十分方便。

這次用了另一個方法搬網誌，結果在一個問題上困擾了很久，原來只要重新上載圖像即何解決問題，不過在過程中又學到一些新東西。這次學懂怎樣申請SSL證書，即是 https:// 的 s ，我一直以來都交年費 45 美元，幾個網址的話費用不菲。原來這個 S 可以免費獲取!

可是荒廢了學業，要急起直追了。

這一章寫了11,000字，還有一半…

雅虎新聞報導，泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）今日（ 19 日）公布2025 年度「全球最國際化大學」排名，香港包攬前四名，當中城市大學更是連續第二年蟬聯榜首。 科技大學、理工大學及香港大學則分列第二至第四位，中文大學亦攀升兩位，位列第11 名。
特案: 原文照錄。上文「香港」二字前須補上「中國」二字。

事實證明，中國香港是國際化的，而且是高度國際化的，可喜可賀。

我比較了一下我在南極的學校，跟我在中國香港的母校，學生人數差不多，但國際化是天壤之別，是蚊髀與牛髀之別。所以，我校在蕞爾小邦，偏於一隅，只能說本地話，即英語，中國港大，位於國際中心，自然要說國際普遍通用語，即現代漢語。

據說中國香港的自家AI快將公佈並給全中國香港市民使用，功德無量，但希望不是過濾版吧。

經過多番試驗，我認為 Perplexity 不是想像中那麼準確，但它起碼有列出資料來源，可以查核。Claude 對編程的幫助較大。DeepSeek 各方面都比較理想，對中文的支援較好，但十四億人同時使用，經常遇到服務器繁忙，當然有些問題它也會因為安全原因謙稱沒有受過訓練拒絕回答。

我沒有耐性，為了進一步提高速度，冒險註冊了內地的硅基流動，那是個可以使用各款大模型的工具，註冊後送十四元人仔。(為何是十四，不得而知。)註冊也很簡單，只須綁定手機，以及居住證。我有一個大陸號碼，沒有問題；然後要用支付寶掃人臉驗證，我的大陸版支付寶已做了驗證，至於居住證，即中國香港叫的回鄉卡，我九七年以後沒有回過鄕(我的鄉下是英佔香港，現在是中國香港；家父的鄉下是中國廣東省新會縣(現已降級為新會小區))，但仍有卡，也沒有問題。我又用大陸版微信，支付了十元，以示感激。但我發現，我的帳戶內證件類別一欄，叫第二代居民身份證，沒有標明港澳身份，且沒有更正的選項，也許根本這才是正確的類別吧。可是即使用最高級別的模型，仍然出現幻覺，就是叫它查找某詩句出處，它找到後引了一兩句，隨即詩興大發自行創作。總之，正如舊中二課文為學裡面的一句，「是故聰與敏，可恃而不可恃也。」

之前在百度文心一言問過一條不識趣的問題，被它禁止使用，多次上訴均被駁回，所以我識時務，用大陸的智能體只問些人畜無害的問題。例如最近看到中國香港中小學爆發腸胃炎，應該是中國香港的學生衛生意識不夠之故，我見網上流傳的信件格式不合規，上款寫「各位家長：」文末又蛇足加一句「此致 各位家長」。敬啟者與此致貴家長是一套，各位家長與祝頌語是一套，不能相混，於是我請DeepSeek-R1 (Pro)出手寫一篇範文。我覺得它的推理過程清晰，可以用來寫作答指導，寫文章秒速完成，拿去即用，大大提高效率，恭錄如下。

我手痕，叫它用文言文再寫，可減省六十字而內容一樣，只能說，AI出現後，不但現代教師可以卷鋪蓋，古代塾師也可以休矣。

嗯，用户让我代拟一封信，是某地小学爆发肠胃炎，校长陈一心要通知家长提醒学生注意卫生和及时就医。首先，我需要确定信的基本结构，包括称呼、开头、正文、结尾和署名。日期是2025年3月18日，发件人是校长陈一心。

接下来，要考虑信的语气。因为是学校发给家长的通知，应该正式但亲切，体现出关心和权威。开头需要说明情况，说明学校已经采取措施，然后详细列出需要注意的卫生习惯，比如勤洗手、饮食卫生、避免共用物品等。还要提醒家长如果孩子有症状要及时就医，并告知学校，可能需要请假休息。

然后，要确保信息准确，比如正确的预防措施，可能还需要提到学校的环境消毒措施，让家长放心。同时，要给出学校的联系方式，方便家长咨询。结尾部分要感谢家长的合作，强调家校合作的重要性。

需要检查是否有遗漏的部分，比如是否需要说明肠胃炎的症状，比如呕吐、腹泻等，让家长能够识别。另外，是否需要提醒学生在校期间的注意事项，比如在学校的卫生措施，或者是否需要家长配合检查孩子的个人卫生习惯。

还要注意格式，正确的书信格式，包括标题、称呼、段落分隔、署名和日期。可能需要使用学校的信头，但用户没有提供，所以可能不需要。最后要确保语言简洁明了，没有错别字，符合正式书信的要求。

可能还需要考虑是否需要分点列出注意事项，这样更清晰。比如用项目符号或编号列出个人卫生要点，方便家长阅读。同时，要避免使用过于专业的术语，保持通俗易懂。

最后，检查所有必要的信息是否齐全：事件说明、学校措施、家长需配合的事项、就医提醒、联系方式、感谢和结尾。确保日期和署名正确，尤其是校长的名字和职位。

致全體家長信

親愛的家長們：

您好！近日校內出現數起腸胃炎病例，為保障學生的健康與安全，本校已立即啟動防疫機制，加強環境清潔消毒，並密切關注學生的健康狀況。為有效防範疫情擴散，懇請家長共同配合以下事項：

注重個人衛生
提醒孩子勤用肥皂洗手，尤其在進食前、如廁後及觸摸公共物品後。
避免與他人共用餐具、水壺或毛巾等個人物品。
每日更換乾淨衣物，並定期清潔書包及隨身物品。

留意飲食安全
確保孩子飲用煮沸的水或包裝完整的飲品。
避免食用生冷、未徹底加熱的食物。

即時就醫與通報
若孩子出現嘔吐、腹瀉、發燒等症狀，請儘速就醫並通知班級導師。
患病期間請讓孩子在家休養，待症狀解除後再返校，以降低傳播風險。

本校將持續加強衛生宣導，並於晨檢時留意學生健康狀況。若您有任何疑問，歡迎致電健康中心（電話：XXXX-XXXX）查詢。

孩子的健康需要家校攜手守護，感謝您的理解與配合！

敬祝
闔家安康

立德小學校長
陳一心 敬啟
2025年3月18日

敬啟者：

邇者校中偶發腸胃之疾，數子抱恙，深為懸念。為護學童康健，本校已饬令加力灑掃，嚴淨庨宇，旦夕檢視諸生形色。然疫氣易蔓，猶須家校同心，共築藩籬。謹以數事相囑，伏望垂察：

一、潔身慎行
誨子弟以胰皂頻濯手，尤重於食前、出恭後及觸公器之時。
杯箸巾帕等物，勿令共持，以避相染。
衣衫書囊，務令日新，常滌塵穢。

二、節飲食之慎
飲必沸湯，或擇密閉之漿。
生冷炙煿未熟之物，慎勿恣啖。

三、速醫疾、速相告
若子弟見嘔瀉、身熱等證，亟須延醫診治，並告塾師知悉。
染恙之時，宜居家靜養，俟平復後復課，庶免傳及同窗。
本校當續申誡命，晨省之際細察諸生。若有垂詢，可致書健康房（電話：XXXX-XXXX）。

童稚之安，繫於家校戮力。臨楮拳拳，不勝感荷！

立德小學校長
陳一心 頓首

袁枚小倉山房詩集卷三十一云：
「考據之學莫盛於宋以後，而近今為尤。余厭之，戲仿太白《嘲魯儒》一首（本篇原缺，據乾隆校本、四部備要補。）
東逢一儒談考據，西逢一儒談考據。不圖此學始東京，一丘之貉於今聚。… 或爭《關雎》何人作，或指明堂建某處。考一日月必反唇，辨一郡名輒色怒。干卿底事漫紛紜，不死饑寒死章句。… 方知文字本天機，若要出新先吐故。… 待至大業傳千秋，自有腐儒替我注。或者收藏典籍多，亥豕魯魚未免誤。招此輩來與一餐，鎖向書倉管書蠹。」
南遊子案：文網嚴密，遁入考據，理固宜然，出新吐故，不死饑寒，吾不信矣。

這兩天開始寫黃伯祿的生平，出生日期，全世界都說是道光九年，只有方豪說是道光十年，但他又據另一書的後敘，推斷應在前一年，又謂教會訃告，應不會出錯，「誤不能明」，我估我可以解他的半世紀之謎，心中暗喜。
他又號菉斐，這未見他書提及，我根據用五千人仔買來的書提出書證，並考其來源，心中暗爽。
他的拉丁文名 Petrus 少用，但見於教會文件，法文 Pierre 最常見，但其實也有用過 Peter，我找到一篇，要大書特書。
考一日月的喜悅不足為外人道，只有書蠹才明白。

鎖向書倉管書蠹–袁枚可能未預見圖書管理是專業，滅蟲是小兒科，消毒維護安全才是神聖任務。

**電腦庸人自擾，又浪費了個多小時重新上下載。還是寄人籬下好，只要肯交錢，間中受點氣，一切被照顧，可省卻煩惱。